خطة حل المسألة الاجابة الدقيقة ام التقديرية لصف الرابع

يسعدنا ان نقدم لكم درس جديد عن تقريب الاعداد لاقرب مليون لصف الخامس الابتدائي  

التقريب هو جزء هام جدا في الرياضيات   ومعناه إزالة عدد كبير من الأرقام وتحويلها إلى عدد صحيح ، أو عدد عشري منتهي. وهو أداة مفيدة جدا في الحياة اليومية، فبفضل التقريب استطعنا اختصار كمية هائلة من الأعداد العشرية الضخمة إلى عدد صحيح يتكون من رقم إلى 5 أو 6 أرقام، وكذلك نستطيع من خلاله تقدير كمية من المال وتقريب الزمن والمسافات وان علامة التقريب هي ≈ حيث ان التقريب الغاية منه هو لتسهيل قراءة الاعداد وان عملية التقريب يتم تدريسها من الصف الثاني الابتدائي لاهميتها وقد اصبح التركيز عليها اكثر بعد تغيير المناهج العراقية الحديثة وان التقريب يعتمد على عدد من الخطوات لحل حيث يمكن تقريب اي عدد ويبدأ التقريب من مرتبة الاحاد يمكن تقريبها وان التقريب هو تقريب العدد اي الرقام ويمكن ان نربط بين التقريب والتقدير الذي يستخدم للكميات وحتى تتم عملية التقريب يجب ان نتعلم الاعداد التي تعطي و الاعداد التي لا تعطي حيث ان القصد من الكلام هو ان الاعداد (٠،١،٢،٣،٤ ) تسمى اعداد لا تعطي اي اذا كانت هنالك مرتبة الرقم ونريد ان نقربها اذا كان احد هذه الرقام امامها يبقى الرقم نفسة اما اذا كانت الاعداد ( ٥،٦،٧،٨،٩ ) تسمى اعداد تعطي حيث اذا كان الرقم الذي نريد تقريبه امام اي من هذه الرقام يضاف اليه رقم اي نزيدة واحد وان عند عملية التقريب فانا الاعداد التي تكون امام الرقم الذي نريد تقريبه تنزل اصفاره اما الرقام التي تكون خلف الرقم الذي نريد تقريبا تبقى كما هي اي تنزل كما هي

 الاعداد التي تعطي

الاعداد التي تعطي 

امثلة 

مثال ١ :- قرب العدد ٦٣٥٦ الى اقرب الف :

الجواب :-     ٦٣٥٦ ≈ ٦٠٠٠

مثال ٢ :- قرب العدد ٢٧٥٣٢ الى اقرب عشرات الالوف :

الجواب :- ٢٧٥٣٢ ≈ ٣٠٠٠٠ 

خطوات التقريب الاعداد لاقرب مليون او اي مرتبة 

1. اضع خطآ تحت المرتبة الرقم الذي اريد تقريبه 
2. اصفر المراتب التي تكون على يمين الرقم الذي اريد تقريبه 
3. انظر على الرقم الذي يكون على يمين الرقم الذي اريد تقريبه ، اذا كان من الرقام التي تعطي اضيف واحد الى العدد الذي اريد تقريبه اما اذا كان من الاعداد التي لا تعطي انزل الرقم الذي اريد تقريبه كما هو 
4. انزل الاعداد التي تكون على يسار المرتبة الرقم الذي اريد تقريبه كما هي 

خطوات التقريب 

ولان وبعد هذا شرح الموجز عن التقريب الاعدا لاقرب مليون او اي مرتبة اقدم لكم فديو توضيحي 

 الاخطاء المتوقعة التي يخطأ بها التلاميذ عند تقريب الاعداد لاقرب مليون

• يخطى بعض التلاميذ عند التقريب الاعداد لاقرب مليون او اي مرتبه في تحديد المرتبة التي يريد تقريبها 
• من المشاكل التي يوجهها التلاميذ هي عند حسب المراتب يخطى في عدم تفرقه بين مرتبه احاد الالوف و الالوف او احاد الملايين و الملاين وهو خطأ يسبب الكثير من المشاكل والسبب هو من بعض المعلمين حيث لم يوضح لتلميذ ان مرتبة احاد الملاين هي نفسها الملايين والعكس صحيح 
• من الاخطاء التي يخطأ بها التلاميذ هي عند التقريب المرتبه الرقم يحدد المرتبه لكن يقرب المرتبه التي تسبقها وهذا خطأ حيث ان المرتبه التي تحددها هي نفسها تقربها 
• يخطئ بعض التلاميذ عند تقريب حيث عندما يصفر الاعداد التي تكون امام المرتبه الرقم الذي نريد تقريبه يصفر المراتب ومع المراتب يصفر الرقم الذي نريد تقريبه حيث لا يمكن ان نصفر العدد الذي نريد تقريبا 
• هو ليس خطأ لكن قد ينسى بعض التلاميذ عند التقريب تنزيل الاعداد التي تكون خلف مرتبه الرقم الذي نريد تقريبه  

الخاتمة عن موضوع تقريب الاعداد لاقرب مليون لصف الخامس الابتدائي  

وفي الاخير نتمنى ان يكون الله وفقنا في تقديم شرح عن موضوع تقريب الاعداد لاقرب مليون  بطريقة بسيطة و جميلة وفي المقابل نطلب منكم لطفا ان اعجبكم الموضوع الدرس لا تبخلو علينا بالمشاركة و شير وتعليق لتوضيح اي فكرة  لان هذا حافز لنا في تقديم كل ما هو جديد 

ان احببتم مشاهدة درس عن خطة حل المسألة ( الاخطوات الاربعة )  ضغط هنا 

شكرأ لكم